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关于举办第十届大学生成长论坛的通知
2019-03-18 17:48 xsc  审核人:

校属各院(系):

根据国家22部委《关于加强心理健康服务的指导意见》、教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党201841 号)精神,引导大学生自助助人、团结协作,积极推动我校心理健康教育科学、有效、持续开展,展示交流成长智慧、培养积极进取人生态度,我校将参加重庆市举办的第十届大学生成长论坛,现将有关事宜通知如下:

一、活动内容

(一)活动主题:汇聚成长智慧 共创出彩人生

(二)活动时间:2019年3月18日-4月11日

(三)参加人员:全校学生

(四)论坛内容

分论坛一:大学生心理成长微课大赛

(青春健康与青爱教育、生命教育与心理成长、科技发展与未来展望三个系列)

分论坛二:大学生心理成长微作品大赛

(三级心理之家、成长沙盘、成长论坛助我成长征文及调研报告、团体辅导成果、各类特色活动)

二、论坛赛制及评奖

(一)赛制:实行校级初选,合川片区预赛与重庆市级决赛三级赛制。

(二)评奖:

1.校级一、二、三等奖

2.重庆市一、二、三等奖

(三)校级奖级设置:

校级:一等奖:4组 (荣誉证书、奖金)

二等奖:7组 (荣誉证书、奖金)

三等奖:10组 (荣誉证书、奖金)

优秀组织奖:2人(荣誉证书、奖金)

市级:一等奖:6人

二等奖:12个

三等奖:18个

优秀指导教师:15个(荣誉证书、奖金)

优秀组织奖:10个 (荣誉证书、奖金)

三、分论坛内容及要求

分论坛一:大学生心理成长微课大赛

(一)活动目的

为了普及心理健康知识,加强大学生关注心理健康的意识,营造良好的心理发展环境,构建和谐校园。普及心理健康知识,促进大学生关注自身心理健康,营造良好的心理发展环境,学会在竞争激烈的社会中坚强地生存,健康快乐地生活。

(二)授课内容与参评要求

1.授课内容:授课内容分为三大主题,一是“青春健康与青爱教育”,包括大学生的青春健康、异性交往、恋爱与性安全、艾滋病防治等;二是“生命教育与心理成长”,包括感恩人生、热爱学习、珍爱生命、自律负责、爱国奉献、理想追求等;三是“科技发展与未来展望”,包括科技发展对未来生活的影响,所学专业前景及应用展望,避免高科技产品如智能手机的负面影响等。

2.备课:自选主题,自行设定听课对象(如大学生、中小学生、农民工、家长亲属、社会公众等),设计教案,制作PPT课件,讲课时间为5分钟;

3.讲课:内容具有现实意义,针对性强、深入浅出;表述准确、语言流畅;教学方法生动新颖、富有吸引力;

4.团队或个人参赛均可,鼓励团队参赛互助合作,共同成长。

(三)比赛形式

校内初赛、片区预赛和市级决赛均以现场讲课为主要形式,经校级初赛选出参加片区预赛选手,片区预赛推荐优秀选手(团队)参加市级决赛,市级决赛按两大主题分组进行。参加市级决赛的选手(团队),须提交PPT课件,教案,教学总结,指导教师点评。

(四)评分标准

1.紧扣主题。围绕规定授课内容,针对性和现实性强,观点正确。20分。

2.重点突出。内容充实,讲述条理清楚,有系统性和逻辑性,思路清晰,有一定的深度和扩展性。重点讲述涉及主题核心的内容。30分。

3.教法生动。教学方法运用得当,辅助媒体选择合理,课件设计规范美观,操作熟练、有助于主题的深化。20分。

4.表达清晰。语言流畅、表述准确;普通话标准、运用得当。15分。

5.教态端庄。展现蓬勃向上的精神风貌,得体大方的仪表、站姿,教态端正。10分。

6.时间把握。5分。

分论坛二:大学生心理成长微作品大赛

(三级心理之家、成长沙盘、成长论坛助我成长征文及调研报告、团体辅导成果、各类特色活动)

(一)三级心理之家建设成果报告展演

1.成果内容与参评要求

(1)宿舍心理之家:参评成果以宿舍心理之家设计方案为主要形式,内容做到“三有一约”:“三有”即有共同的学习目标或学习活动;有开展青春与青爱教育、生命教育与人生探索,促进心理成长的特色活动;有交流思想、化解矛盾的方法措施;“一约”即宿舍公约(宿舍卫生和作息制度等)。形式不限,鼓励创新。该项目须宿舍全体成员共同参加。

(2)班级心理之家:参评成果以班级心理健康教育及心理成长、生命教育、青爱教育、团体合作等班级集体建设系列活动为主要内容。

(3)校、院级心理之家:参评成果为两大部分,一是各校开展青爱教育、心理教育、生命教育的特色活动;二是负责全校(院系)心理健康服务工作的学生团体如学生会心理部、心理协会、心理服务团队、青爱志愿者团队等的活动成果。

2.成果形式

校(院)、班级、宿舍三级心理之家参评成果均以“心理成长小报”(大小为A3)形式图文并茂展示“心理之家”建设成果(可附背景资料),要求在内容上做到“三有”:有思路,有活动,有成果。

作品须注明作者姓名、所在院校、系、作品名称等,连同电子档(含作品电子稿或照片、心理之家建设汇报文稿(PPT))一并报送论坛组委会。推荐参加市级评审的作品请附心理之家建设小故事(1000-1500字)。

3.评分标准

(1)作品整体设计主题突出,思路明确,展示充分。30分。

(2)作品画面美观程度与过渡画面流畅度。20分。

(3)作品内容丰富性,内容含义健康向上,构思新颖。25分。

(4)心理之家建设小故事。25分。

4.作品(成果)知识产权归属

以上作品应为作者原创,不得抄袭或剽窃他人成果、作品,不得涉及与国家相关法律、法规和道德规范相抵触的内容,如有发现,取消其参赛资格、追回奖励。如发生知识产权或版权法律纠纷,责任自负。作者对作品有署名权,作品版权归大学生成长论坛组委会,论坛组委会对本次大赛的参赛作品拥有非盈利性的展示、出版印刷、宣传、义卖等权利。

(二)大学生宿舍成长沙盘竞赛

1.活动内容

以大学生宿舍人际关系建设为重点,运用新手段新方法,引导大学生开展心灵交流,促进学生宿舍人际关系良性发展,营造互帮互学、共同成长的宿舍环境。

2.成果制作

以宿舍成长沙盘游戏为主,在心理咨询师或经过培训的沙盘游戏主持人陪伴下,完成2次宿舍小组团体沙盘体验;开展讨论与分享,做好记录。

3.成果形式及参评要求

参评成果均以“成长沙盘小报”(大小为A3)形式图文并茂展示“宿舍成长沙盘”活动成果,要求在内容上做到“三有”:有沙盘成果图片,有心灵沟通过程,有互助成长实例,文字部分以小故事方式呈现。作品必须由宿舍成员共同完成,不得抄袭或弄虚作假。

推荐参加市级评审的每件作品须注明作者姓名、所在院校、系、作品名称、指导教师评语等,连同电子档(含作品照片、故事文稿)一并报送论坛组委会。

4.评分标准

(1)团体沙盘体验活动过程完整、规范,完成2次及以上。30分。

(2)成长沙盘小报形式美观、内容丰富生动,图片清晰,故事生动完整,展现宿舍成员面临问题或困惑时的心理动态、有效沟通与共同成长的过程与效果。50分。

(3)团体沙盘体验活动资料记录规范完整,真实可信。10分

(4)指导老师或主持人认真负责,互动好,活动实施具有特色与创新。10分

5.成果规范

(1)成果必须是一个完整的故事,包括交代寝室矛盾或团体特质,沙游活动引发的问题,心灵沟通和化解矛盾过程,成长感悟与体会。

(2)故事结构可精心构思,突出重点,语言表达力求生动,排版力求美观、清晰。

(3)限用1—2个版面,须是一个整体。

(4)小故事文字以2000字左右为宜,不超过3000字

(三)调研与社会实践报告

1.内容

围绕大学生生命教育、青爱教育、宿舍关系、网络生活、社会服务等开展社会调查与社会实践,撰写调查报告或实践报告。

2.要求

(1)观点正确、论证充分、说服力强;文字通顺,语言流畅,无错别字,无违反政治上的原则问题与言论,采用计算机打印文稿;

(2)调研报告、社会实践成果须为作者原创,作品后附查重报告;如发现抄袭剽窃及弄虚作假者,立即取消参评资格。

(3)图表规范、数据准确;引用的观点、数据等要注明出处,一律采用尾注,文末注明参考文献。

(4)调查报告一般不超过8000字,文前附800—1000字摘要,摘要的内容应有自明性,即读者仅通过阅读摘要内容, 就能够对报告的核心内容有准确的了解。文稿用word文件(页面A4),正文文字采用小四号宋体;标题采用四号黑体。

(5)文后附作者简介,顺序为:姓名、性别、出生年月、学历、学校及专业班级;写明指导老师姓名。

3.报告与交流

推荐参加市级评审的作品须同时提交摘要壁报版。

4.评分标准

(1)主题明、立意新、论据足、紧切题。计35分;

(2)结合工作实际,有创见、可操作性强,具有普及性指导意义。计35分;

(3)思路清晰,逻辑性强,层次清楚,阐述精当。计20分;

(4)文字简练,语法通顺,格式字体、表格、参考文献按规定要求,计10分。

五、相关要求

各学院根据活动主题和学院实际情况组织开展报名,配合学生心理健康教育与咨询中心开展校级初赛,分论坛一(大学生心理成长微课大赛)合川报名地址:https://www.wjx.top/jq/35976874.aspx,铜梁报名地址:https://www.wjx.top/jq/35977105.aspx,截止日期2019年3月22日,校级初赛于3月28日举行,复赛于4月11日举行;分论坛二(大学生心理成长微作品大赛)由各学院选出优秀作品(各类作品不超过十份)上报学生心理健康教育与咨询中心,请各学院对口心理中心老师于4月11日16:00前交作品电子版与纸质版至学生处。如有疑问,请与学生心理健康教育与咨询中心刘海燕、谢丽萍老师联系,联系电话:64289952。

特此通知。

 

 

附件:第十届成长论坛心理之家、特色活动、团体辅导报名表

 

 

 

重庆师范大学涉外商贸学院学生处

2019年3月18日

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